Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
Том 75, № 2 (2025)
Visual categorization in birds
Diffine E., Tiunova A., Anokhin K.
PDF
(Rus)
Том 75, № 2 (2025)
Plasticity of the primary visual cortex and mechanisms of perceptual learning
Smirnov I., Malyshev A.
PDF
(Rus)
Том 73, № 6 (2023)
PROLONGATION OF STIMULUS REPRESENTATION IN THE BRAIN AS A PROBABLE MECHANISM OF ASSOCIATIVE PLASTICITY IMPLEMENTATION DURING SEMANTIC LEARNING
Chernyshev B., Pavlova A., Rytikova A., Butorina A., Stroganova T.
PDF
(Rus)
Том 74, № 2 (2024)
Search for neurophysiological mechanisms of configurational learning
Chernyshev B., Ushakov V., Poznyak L.
PDF
(Rus)
Том 75, № 1 (2025)
Investigation of the possible involvement of the deprivational potentiation mechanisms in memory consolidation during sleep
Popov V., Korshunov V.
PDF
(Rus)
Том 73, № 4 (2023)
SALIFEN PREVENTS PERINATAL HYPOXIA-INDUCED COGNITIVE IMPAIRMENTS AND CHANGES IN GABAB RECEPTOR EXPRESSION IN THE RAT NEOCORTEX
Mironova V., Pritvorova A., Akulova V., Mikhailenko V., Otellin V., Khozhai L., Ordyan N.
PDF
(Rus)
Том 74, № 2 (2024)
Evaluation of sensomotor development, behavioral reactions and cognitive functions of the second generation of rats with hyperhomocysteinemia
Yakovleva O., Skripnikova V., Yakovlev A., Sitdikova G.
PDF
(Rus)
Том 74, № 5 (2024)
The influence of enriched environment on learning and memory in the Morris water maze in rats with acute and chronic pro-inflammatory stress
Zaichenko M., Sidorina V., Grigoryan G.
PDF
(Rus)
Том 74, № 6 (2024)
Heterosynaptic plasticity: one name for several phenomena
Smirnov I., Malyshev A.
PDF
(Rus)
Том 73, № 1 (2023)
EVALUATION OF EFFICIENCY OF USING OF BRAIN-COMPUTER INTERFACE IN LEARNING IMAGINATION OF MOVEMENTS OF UPPER AND LOWER LIMBS
Bobrova E., Reshetnikova V., Vershinina E., Grishin A., Isaev M., Bobrov P., Gerasimenko Y.
PDF
(Rus)
Том 73, № 2 (2023)
MULTI-VOXEL PATTERN ANALYSIS OF fMRI DATA DURING SELF- AND OTHER-REFERENTIAL PROCESSING
Knyazev G., Savostyanov A., Rudych P., Bocharov A.
PDF
(Rus)
Нәтижелер 11 - 1/11
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>